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孤獨(dú)癥還有康復(fù)的可能嗎？經(jīng)顱磁治療孤獨(dú)癥

發(fā)布時間：

2021-03-29 15:00

導(dǎo)讀:

自1943年美國最早報(bào)道第一例“孤獨(dú)癥”開始，人類一直找不到導(dǎo)致自閉癥的病因和有效的治療方法。這些得病的孩子對這個世界上的一切缺乏應(yīng)有的反應(yīng)和興趣：有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的安排違背。

什么是孤獨(dú)癥

孤獨(dú)癥，被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙。其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。孤獨(dú)癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴(yán)重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。

孤獨(dú)癥有可能康復(fù)嗎？

曾經(jīng)，孤獨(dú)癥被認(rèn)為有智力障礙和語言障礙，導(dǎo)致病情不被積極干預(yù)，進(jìn)而錯過甚至放棄了絕佳的康復(fù)時機(jī)，最終導(dǎo)致不幸的孩子即使成年后，也不具備獨(dú)立的社會生存能力。

然而，智力、聽力、語言能力正常的孩子，只要通過科學(xué)干預(yù)和良好教育，完全可以具備獨(dú)立生活的能力。根據(jù)來自美國2016年一項(xiàng)新的調(diào)查指出，超過七成的孤獨(dú)癥孩子擁有正?；蚪咏５闹橇蛘Z言能力，通過科學(xué)干預(yù)和支持，他們能夠融入我們的世界！

孤獨(dú)癥的居家康復(fù)

家里有孤獨(dú)癥孩子，父母一定要知道以下幾點(diǎn)：

1.到目前為止，孤獨(dú)癥治療的最有效的方法就是持之以恒的科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練一定要抓住孤獨(dú)癥核心目標(biāo)。父母一定要知道，在運(yùn)用方法的過程中，不可將手段與目標(biāo)混淆，不可過于較真訓(xùn)練形式上的效果，而忽略訓(xùn)練背后的意義和目標(biāo)。

孤獨(dú)癥孩子最終的訓(xùn)練目標(biāo)是為了提高他的社交能力，為此，需要很多教育輔助媒介和各種方法、手段，如教孩子畫三角形，并不是為了把三角形畫得有多好，而是為了提高在畫三角形過程當(dāng)中所體現(xiàn)的社交能力和水平，家長要對他的主動的社交溝通表示贊同與肯定。而一些家長會將目標(biāo)與手段混淆，以為應(yīng)該像正常學(xué)校的孩子一樣，要把三角形畫得正式、規(guī)范。特別是剛剛開始訓(xùn)練的家長在這一方面可能會出現(xiàn)較大問題，這里需提醒家長們多加注意。

3.孤獨(dú)癥的訓(xùn)練多數(shù)需要伴隨終生。很多家長會認(rèn)為自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練是階段性的，以為孩子在經(jīng)治療半年、一年或兩年后就會康復(fù)，可以去上正常的學(xué)校。真實(shí)狀況是，自閉癥并非像其他疾病一樣治療幾個療程就會痊愈，患者一旦被確診為自閉癥，對其的干預(yù)將會是伴隨終生的。只是因?yàn)閭€體因素不一樣，在干預(yù)的強(qiáng)度上會有輕重之分，絕不是階段性的干預(yù)后就可以高枕無憂。

4.孤獨(dú)癥的訓(xùn)練需隨時隨地進(jìn)行。很多家長沒有意識到干預(yù)訓(xùn)練需隨時隨地進(jìn)行，需要付出絕對的耐心與毅力。家長覺得只有在機(jī)構(gòu)和學(xué)校中，面對老師時才是教育，領(lǐng)回家后就可以不用訓(xùn)練，可以松懈下來，這種觀點(diǎn)是大錯特錯的！訓(xùn)練孩子的最好老師就是孩子的父母。正確的做法就是醒來就開始訓(xùn)練，不管是誰面對孩子，都要采取科學(xué)的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，對孩子的教育須做到時時刻刻，隨時隨地進(jìn)行。

5.孤獨(dú)癥的訓(xùn)練越早越好，但沒有“最晚”，終生都有訓(xùn)練價值。應(yīng)抓緊6歲以前的時間，這個年齡段的孩子可塑性很強(qiáng)，只要方法對，孩子的進(jìn)步會很大。

6.所有的孤獨(dú)癥訓(xùn)練的終極目標(biāo)是擁有生存下去的社會功能。要讓孩子入學(xué)，在學(xué)校能學(xué)到許多在家里學(xué)不到的東西，如：集體觀念、進(jìn)取精神、獨(dú)立能力、自我保護(hù)、遵守紀(jì)律等。要盡可能地讓孩子接受職業(yè)培訓(xùn)，融入社會，要培養(yǎng)孩子的勞動能力，要讓孩子擁有一技之長，這樣才能融入正常人之中。